1月30日，重庆一中期末教职工大会上，8位来自不同岗位、不同教育集团成员校的一线教师，首次以“思享者”的身份走上讲台，分享他们的育人故事与教育智慧。
“我的教育之路，始于最朴素的‘三认真’。”首位分享者、重庆皇冠实验中学教师张劲结合35年教龄、28年班主任经验，道出了自己的育人初心。这些年，她坚持认真备课，让课堂精准高效；认真上课，从学生眼中读懂需求；认真批改作业，在字里行间捕捉成长的踪迹。数十年如一日的坚守中，她见证一届届学子从青涩懵懂成长为各领域栋梁。她坦言：“这一切付出，都因心底那份纯粹的热爱，而显得意义非凡。”分享结束后，重庆皇冠实验中学校长曾照军上台，将鲜花和分享证书送到张劲老师手中。
竞赛教练张峻滋从校园“教书育人”标语说起，将学生学习过程解读为一场成长哲学。他坦言，竞赛教练骨子里都有追求“赢”的执着，并将其拆解为三个层次：外层是赢过别人，关乎名次与奖牌，耀眼却易碎；中层是赢过自己，关乎解题逻辑的严密、低级错误的规避，可控而扎实；最核心的内层，则是“赢取人生的意义”，关乎淬炼出怎样的品格，是坚韧还是脆弱，是在压力下保持理性，还是在诱惑前守住底线。随后，重庆一中副校长唐吉耀上台为张峻滋老师献花并颁发证书。
国际部陈婧潇老师的分享，始于2019年的一场“从零拓荒”。她们以IB课程体系为核心，构建起“学知识、助升学、促生长”三位一体的育人模型，“在这个过程中，有师生在凌晨三点的重庆并肩守护梦想；有学生因对生态保护的关注而获得世界顶尖学府的青睐；更有学子将公益热情转化为持续的社区领导力。”她介绍，通过“行走课堂”“项目式学习”等创新实践，让知识在真实场景中活化。“我们的目标是‘让花成花，让树成树’，帮助每个独特的生命找到最适合自己的成长路径。”分享结束后，重庆一中副校长郭仕文上台为陈婧潇老师献花并颁发证书。
此外，大会上，班主任谢凯清晰分享了拔尖创新人才培养的系统路径；重庆一中寄宿学校高中部教师刘晓明讲述了“被全校托举前行”的温暖历程；重庆市第一实验中学叶凯教师回顾13年从教路，提出教师成长是“双向奔赴”的价值同行；重庆市名校联合中学教师兰芳从“自我关照”切入，倡导教师“内修以安怀，外求以致远”；重庆第一双语学校魏娉以“三次关键跨越”，讲述了自己如何从赛课新手，成长为全国赛课一等奖获得者等历程。分享结束后，重庆一中寄宿学校校长王伟民等人为教师献花并颁发证书。
“教师的实践智慧，是学校最宝贵的教育资源。”学校相关负责人表示，把期末教职工大会交给一线教师，打破了传统会议单一模式，彰显了学校对教师主体性、专业性与创造性的高度尊重与信任。该负责人称，教师们真实的育人故事与教学案例，正是“教育家精神”在日常工作中最生动的体现。
（受访单位供图）
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